近期36所双一流高校已全部发布“强基计划”招生简章，“强基计划”的实施引起了社会各界的广泛关注。“强基计划”立足中国国情，选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生；突出为国选材、培养基础学科领军人才、实现人才积累的培养侧重；是双一流大学拔尖创新人才选拔与培养方式改革的进一步深化。

　　《高中教育蓝皮书》编委会紧跟高中教育领域改革与发展的政策方向，尝试去科学探索高等教育与高中教育的衔接路径，在考试招生改革政策密切调整之际组织研创《中国高中教育发展报告（2019）》（《高中教育蓝皮书》），对高中教育事业发展进行年度性总结。

　　《高中教育蓝皮书》由主编蒋承、陈晓宇两位教授组织编著。蒋承任北京大学教育学院高中教育大数据实验室主任、博士生导师，北京大学教育经济研究所研究员，中国教育发展战略学会高中教育专业委员会副理事长兼秘书长，主要研究方向为基础教育与高等教育的衔接、教育制度变革。陈晓宇任北京大学教育学院教授，北京大学基础教育研究中心主任，主要研究方向为教育经济学、教育财政学。副主编分别是中国人民大学教育学院潘昆峰教授、北京大学教育学院副编审范皑皑研究员、清华大学五道口金融学院高管教育中心主管罗尧女士。

　　《高中教育蓝皮书》基于北京大学教育学院高中教育大数据实验室组织开展的2017-2019年“高中教育发展全国问卷调查”研究项目，在全国范围内共发放纸质版问卷17万余份，覆盖23个省份，近百所高中，调查抽样兼顾考虑地域差异、省份差异、规模差异、教学质量等多重标准。共收回有效学生问卷11461份，教师问卷1056份，校领导问卷103份。数据来源可靠、时效性强、样本丰富、代表性强，其数据分析结果具有较大的参考意义与研究价值。

　　《高中教育蓝皮书》案例篇选取基本涵盖参我国高中教育发展的几大类典型主体：红色高中《传承红色基因，践行立德树人——新时代“用延安精神办学育人”的创新实践与探索》、千年历史高中《以学校办学精神传承推动中学教育现代发展的探索—以成都石室中学为例》、普通县域高中《教育生态恢复背景下县域高中的发展——河北省香河县第一中学案例研究》、新兴民办高中《新时代背景下民办普通高中的发展与创新——以汕头市潮阳实验学校为例》、政府高中联动型高中《新形势下地方政府对高中教育改革的支持及其成效分析——以重庆市璧山中学为例》、新高考试点省高中《浙江省新高考改革下县域高中的挑战及应对策略—以浙江省长兴中学为例》、第三方教育评价机构《高中教育开展学生核心素养第三方评价的探索—以博雅闻道考试与评价技术研究院为例》及一流大学重点院系《地球科学高等教育与中学教育衔接的初探分析》。

　　为便于进一步开展《高中教育蓝皮书》系列丛书的研创，《高中教育蓝皮书》编委会于2019年正式成立。编委会将持续关注高中教育领域的发展变革，并通过一手、客观、详实的数据深入开展相关研究。如有相关的问题或建议，欢迎与编委会直接联系。

　　联系方式为：《高中教育蓝皮书》编委会，工作邮箱：gaozhong@gse.pku.edu.cn。

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精彩目录

　　Ⅰ总报告

　　1. 新时代背景下中国高中教育发展特征与前景展望

　　Ⅱ调查篇

　　2. 高中生的学习及生活状况调查报告

　　3. 高中生的个人认知及生涯规划调查报告

　　4. 高中学校校领导群体的特征分析

　　5. 高中教师的工作及经济状况调查报告

　　6. 高中教师工作满意度与幸福感调研报告

　　Ⅲ专题篇

　　7. 当前中国高中阶段的教育扶贫实践

　　8. 中国国际高中的发展与实践

　　9. 中国高中教育产业研究报告

　　Ⅳ案例篇

　　10. 传承红色基因，践行立德树人——新时代“用延安精神办学育人”的创新实践与探索

　　11. 以学校办学精神传承推动中学教育现代发展的探索——以成都石室中学为例

　　12. 教育生态恢复背景下县域高中的发展——河北省香河县第一中学案例研究

　　13. 新时代背景下民办普通高中的发展与创新——以汕头市潮阳实验学校为例

　　14. 新形势下地方政府对高中教育改革的支持及其成效分析——以重庆市璧山中学为例

　　15. 浙江省新高考改革下县域高中的挑战及应对策略——以浙江省长兴中学为例

　　16. 高中教育开展学生素养第三方评价的探索——以博雅闻道考试与评价技术研究院为例

　　17. 地球科学高等教育与中学教育衔接的初探分析

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