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广州推进学前教育体系和基础教育体系朝高质量方向持续发展,全面系统推进素质教育

来源:吴禹霖作者:广州蓝皮书

发布时间:2022-09-07

  2022年9月6日,广州大学、广东省区域发展蓝皮书研究会联合编写《广州蓝皮书:2022年中国广州社会发展分析与展望》由社会科学文献出版社正式出版发行。

  为加快解决学前教育“入园难、入园贵”这一大家庭难题,进一步增强、增大全市公办幼儿园及其学位的优质供给能力,广州市人民政府出台《广州市促进学前教育普惠健康发展行动方案》,进一步巩固并提升学前教育“5085”改革成果,推动学前教育事业健康发展。据统计,2021年广州市新增约4.75万个公办幼儿园学位,其中公办园在园幼儿占比53.43%;新增约6.36万个普惠性幼儿园学位,其中普惠性幼儿园在园幼儿占比88.18%;新增约32.34万个公办基础教育学位,引进优质基础教育资源及增加优质基础学位供给,新增教育集团25个,获评广东省优质教育集团培育对象21个,示范性高中学位占比提高,已超过85%,基础教育进一步得到高质量发展。

  2021年同样也是实施教育课程改革的关键一年,即广州市开始对整个义务教育阶段实行“双减”教育试点工作。《关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的通知》主张强调学校作为素质教育的主阵地。全面推进素质教育包括完善德育工作体系、提高学生体质健康水平、强化美育熏陶、推进劳动教育、加强智慧教育、深化国防教育等内容。其中,推进中小学普及劳动教育成果作为2021年广州十件民生实事的重要内容之一,在广州市内中小学建立试点基地,打造“全国中小学劳动教育试验区”,搭建劳动实践教育成果展示平台,创建并认定劳动教育的试点学校、特色学校、基地学校和教育基地,推动义务教育阶段下素质教育改革创新走在全国前列。

  (参见《广州蓝皮书:2022年中国广州社会发展分析与展望》P4~5,社会科学文献出版社,2022年8月)

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